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Wie das Gymnasium sich abschottet

Was Sonderpädagogik und Bildungspolitiker verschweigen - eine Streitschrift pro Inklusion.

Der Pilotversuch »Gemeinschaftsschule Berlin« hat die Überlegenheit von unselektierten heterogenen Lerngruppen der Berliner Gemeinschaftsschulen gegenüber vergleichbaren Lerngruppen des gegliederten Systems aus Hamburg bezogen auf Leistung und Chancengleichheit eindrucksvoll gezeigt. Geradezu sensationell für deutsche Schulverhältnisse liest sich als ein Ergebnis des wissenschaftlichen Abschlussbe...

Den vollständigen Artikel finden Sie unter: https://www.nd-aktuell.de/artikel/1082642.inklusion-wie-das-gymnasium-sich-abschottet.html

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